Уровень владения навыком НЛП —

«НЛП-мастер» — предусматривает

обязательно:

• Навык активного обучения себя неформализованной способности, умению (Моделирование).

Для этого:

• Навык владения собственным состоянием (создание и изменение), включая состояние «незнания» или «нулевое состояние».

• Навык извлечения структуры субъективного опыта (Процесс моделирования).

• Навык формализации полученной структуры (Фиксация результатов моделирования, включая вычитание).

• Навык встраивания полученной структуры себе и другим (Формирование техники НЛП).

• Именно владение навыком моделирования мы полагаем существенным отличием квалификационных уровней НЛП-практик и НЛП-мастер. Так отличаются грамотный пользователь и разработчик.

В том числе:

• Приемы моделирования на основе наблюдения (калибровки).

• Приемы моделирования на основе подражания (имплицитное).

• Приемы моделирования на основе сознательного выделения паттерна.

• Приемы моделирования микростратегий на основе наблюдения движений глаз.

• Стратегия моделирования на основе ТОТЕ.

• Подход к моделированию на основе логических уровней.

• Подход к моделированию на основе выявления критериев (фильтров).

• Встраивание с использованием внешней помощи (подсказки оператора).

• Встраивание с использованием организации окружения (создание условий).

• Встраивание через упражнение (тренировку).

• Встраивание внушением (и самовнушением).

• Встраивание демонстрацией (примеры).

• Создание интегрированных техник встраивания навыка.

      Мы обращаем внимание, что важно не само по себе знакомство с тем или иным подходом к моделированию, а умение извлечь ключевые элементы неформализованного навыка, научиться самому и передать навык другим — любым эффективным способом. Разнообразие и гибкость в таких способах приветствуются, как весьма желательные.

Желательно:

• Использование современных подходов к моделированию и встраиванию изменений: Нового Кода НЛП, Системного НЛП, Конфайнмент®-моделирования, идеи мета-состояний и др.

• Владение навыками Системного НЛП для моделирования и трансформации организационных структур.

• Выявление стратегий запоминания, воспоминания, мотивации, воображения, проверки на правильность, принятия решения и др.

• Рассмотрение мета-программ, как примеров уже выявленных паттернов.

• Разбор примеров готовых техник, форматов, моделей с точки зрения моделирования и встраивания (Модель Уолта Диснея, Стратегия рационального питания, Стратегия реагирования на критику. Модель прощения, Модель работы на линии времени, Модель везения и др.)

      Так же, как и в отношении уровня «НЛП-практик», мы полагаем, что при наличии обязательных навыков квалифицированный НЛП-мастер может самостоятельно (в том числе самостоятельно привлекая коллег) разобраться в «желательных» разделах. Мы по-прежнему рекомендуем тренерам включать материал из раздела «желательно» в семинары, если позволяет время, фокус внимания и оригинальный стиль работы.